有声复旦你可曾驻足聆听?

2019-01-10   阅读:192

  “校内各处灯火明亮,遍地钢炉,赶做夜工,复以之、歌曲,鼓舞众人努力工作,此连彼续……5:00后,始静……”1958年,在国学大师

  在上世纪50年代,我国人口识字率尚不高,的存在无疑是重要的。作为声音的媒介,满足了建国初期的各种需要,作为信息与思想的理想方式而存在。

  尽管在当时的大学,几乎没有不识字的担忧,但声音的立体与鲜活依然有着胜于文字的力量,尤其能够振奋。

  尽管播音技巧不够成熟,设备有限,播放源仅是几个喇叭,但听似乎成为当时某种令人自豪的习惯,得到了大部分人的偏爱。

  复旦大学中文系教授陈允吉先生曾回忆到:“1960年春夏间,复旦台辑合中文系多位老先生吟诵毛诗词的音频,在节目中连续播放了一个星期,其中包括赵景深先生用普通话朗诵的《沁园春•雪》、蒋天枢先生用唐调吟诵的《西江月•井冈山》、朱东润先生用唐调吟诵的《清平乐•六盘山》和王欣夫先生朗诵的《十六字令•山》。王先生的朗诵语速较快,接近口语,节奏感强,各位老师的吟诵各有长处,印象很深。”

  将大学生活的内容融入内容,是真正将大学元素融入校园的开始。当大学生活真正镶嵌入校园,校园也开始拥有了自己独特的定位。

  如今的复旦大学台规模不大,但团体的凝聚力却很强——台拥有按需招人的招新模式、半个月到一个月的实习期、精英式的台员训练和“一对一”的师徒制。

  播音组及编辑组每周进行一次录音编辑,并在中午和下午进行播音,日常工作占据了们的大部分时间,而长时间的投入带给他们的是极强的归属感。

  从录音室到播音室,零号楼是他们的据点。“大家有时会在下课之后到这里来自习,喜欢在这里一起讨论事情。”台播音员2017级经济学院的戎止一如是说。在这个据点里,团聚,感情融洽,对台产生了一种依赖和依恋。

  从事务到工作之外,是凝聚他们的情感纽带。“有一次录节目过了零点,正好那天是一位我们组的编辑的生日,回南区过罗森的时候,同组的男主播给她买了一个小蛋糕。我们一起在边过了个小小的生日,回想起来很。”之间的小互动为站的工作带来了不同的色彩。

  “平时我也会在意台的收听情况和线上平台的播放量,看到留言也会留意并且回复。”戎止一口中的线上平台是以“复旦大学台”为名的号以及网易云。

  最初的以即时信息为主,而现在的台可以在实时节目播放完毕之后将节目以及节目文本传送至线上网络空间,进行二次,因此能够扩大节目的效果。即使听众人数不如从前,“未知”依然是的价值之一——不像电视、微博和微信等平台,你永远无法预测里下一秒播放的内容会是什么。

  “未知”带来的惊喜和期待是的听众喜爱它的原因,但台的新化之并非理想。“号、微博、抖音……这些都来不及‘刷’,哪会特意去留心校园呢?”2017级本科生周宇笑道。

  线下拥有在校学生群体作为其稳定的听众来源,然而线上的竞争更为激烈,没有独特的品牌价值,线上的校园在众多的新裹挟中,其竞争力便难以得到。

  如今复旦台线下网络的改建工作正在筹备中。预计在枫林校区,线将被铺设在校区的一些公共道和绿地的周边,以此来实现草坪音响的效果。

  这部分硬件的,可以使校区的节目能够通过网络直接传到其他校区,实现多校区同时播音。若效果理想,校区光华楼的周边区域,如南区、东区、北区等同学们高度聚集的公共区域,也会进行相似的改建,意在使校园覆盖到更多师生。

  同时,在创新创业学院的四楼,新增了一个录音室及一个播音室,并且引进了以使用标准的录播系统,可以做到同步的直播,这为未来的现场直播以及进一步的互动提供了可能。

  对于的内容,有多少人觉得无关痛痒,又有多少人想要驻足聆听?——的有效收听群体规模究竟如何?这个问题的答案显然难以用一个数字来度量。

  站的运营人员由于难以通过有效的数据知晓普及的情况,因此难以比对预期目标与现实情形的差距。在不断尝试扩张台的覆盖范围时,措施的效果与评价难以得到有效的反馈。

  作为校园文化建设的一部分,校园在传承复旦文化中历久弥新,但与此同时,对于一部分同学而言,校园也正逐渐其吸引力。

  今年的11月8日,周报记者于8号楼和10号楼附近进行随访,13人中有10人表示:“一般不会注意听”。而另外3人中,2人表示会留心的内容,但是难以做到从头到尾听完一个节目,“多数时候只是过,从光华大道上拐个弯,就可能把内容忘了”。

  每天中午和傍晚,本部寝室楼以及光华大道上均可听到的内容,然而这声音如同一个若隐若现的影子,在同学的脑海中,留下的大多是缥缈的印象。

  “对于现今大学生活重要吗?”受访者们很难找出合适的措辞。如今,校园似乎只是作为一个抽象的符号存在于大多数人的设想里。

  “虽然我很难做到对于校园节目的持续关注,但是每次从光华楼到三教,总有伴我骑行,新闻、音乐、活泼的主播,很是悦耳,让我感受到这就是大学,这就是复旦的校园。”随访中,一位女生如是说。

  校园文化为校园的繁荣提供了温床,但同时也了它的发展——扎根于大学的校园,其受众群体已然不满足于“校园生活”这一狭窄范围内的信息获取。

  站的距离如何把控?如何控制声音的有效?校园如何在新时代分一杯羹?这些问题都有待解答,而发展的径和尝试给台带来了无限的可能。

  校园文化有多重维度,声音是其一。校园经年累月,不曾缺席师生的校园时光,作为校园文化的驿站和平台,始终是校园不可或缺的一部分。

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